ПОРТФОЛІО ПРОЕКТУ
Назва проекту «Вивчаємо закономірності розвитку географічної
оболонки та особливості формування природних комплексів Землі»
Назва навчальної теми «Особливрсті формування природних комплексів
Землі»
Основний та другорядні навчальні предмети географія
Вік учнів, клас
7, 12-13 років
Стислий опис проекту
Працюючи над проектом, за допомогою анкети обирається тема, яка представляє
інтерес для учнів.
Для заохочення учнів демонструється вхідна презентація вчителя та буклет. Проект
«Мій світ захоплень» включає в себе цикл уроків для 7
класу з географії. Учні створюють
групи за роботою. За допомогою гри «Мікрофон» вони спілкуються один з одним та
обговорюють досягнення своїх однолітків.
Опис оцінювання На
протязі курсу географії
Стислий
опис проекту
Навчальний проект з географії для 7
класу за темою: «Природні комплекси Землі»
Учні повинні знати:
Основні поняття, суттєві
ознаки, яких повинні називати:
біосфера, грунт, географічна
оболонка, географічний пояс, природний комплекс, природна зона, природні
багатства, навколишнє середовище.
Пояснювати: закономірність зміни природних поясів з півночі на південь на планеті,
аналізувати тематичні карти географічних поясів і природних зон світу.
На початку проекту для визначення
навчальних потреб учнів заповнюється таблиця ЗХД.
Протягом роботи над проектом учні
працюють над проблемними завданнями в групах.
План:
Навчальні цілі:
Сформувати в учнів цілісне
уявлення про властивості й
закономірності розвитку географічної оболонки, про закономірності поширення
географічних поясів і природних зон.;
Формувати компетентність з даних
властивостей ;
Розвивати образні та логічні компетенції учнів;
Виховувати інтерес до вивчення географії;
Опис оцінювання:
На початку
навчального проекту визначаємо навчальні
потреби учнів за допомогою таблиці ЗХД, учитель знайомить учнів з вхідною презентацією та буклетом.
В ході проекту.
Під час роботи над проектом
учні виконують різноманітні вправи, тестові завдання, завдання на відповідність
інтерактивні вправи, здійснюють поточне оцінювання; вчитель контролює роботу учнів за допомогою опитування,
тестових завдань, консультацій та веде журнал спостережень.
здійснюється підсумкове оцінювання учнів, самі учні працюють над
самооцінюванням.
Наприкінці проекту вчитель
оцінює результати роботи учнів за допомогою спеціальної таблиці.
Діяльність учнів:
На початку роботи над проектом проводиться
анкетування учнів, вони заповнюють таблицю ЗХД знайомляться із вступною презентацією вчителя, виконують тестові завдання. Під час роботи над
проектом, використовують різноманітні літературні джерела та інтернет- ресурси.
На початковому етапі використовується інтерактивний метод «Мозкова атака», а
презентация вчителя допомагає з’ясувати рівень підготовки учнів перед
початком роботи і дає можливість поділити учнів на творчі групи. Після закінчення роботи над
проектом відбувається захист учнівських презентацій.
Комментариев нет:
Отправить комментарий